Artículo Proyecto de inclusión a través de la música en el Polígono Sur de Sevilla
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo trata de una experiencia educativa realizada en el Polígono Sur de Sevilla, a través de la cual se ha trabajado en la inclusión de niñas y niños en riesgo de exclusión social, utilizando para ello el aprendizaje musical y el trabajo cooperativo mediante la formación instrumental y la participación de los alumnos en diferentes tipos de agrupaciones musicales escolares.



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COLECCIONES: Revista Eufonia

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