Capítulo Proyectos de lengua entre la teoría y la práctica
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo consta de dos partes: en la primera, se explicita el conjunto de referentes que confluyen en el trabajo por proyectos y, en la segunda, se exponen las opciones metodológicas que se adoptan en la mencionada línea de trabajo. De este modo, su contenido permite adentrarse en los proyectos de lengua entre la teoría y la práctica desde sus diferentes fases: preparación, realización y evaluación.



FORMATOS DISPONIBLES
3.99 €
COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas para aprender a escribir. La selección ha tenido en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Dar sentido a las actividades de escribir y de aprender a escribir y centrar la atención en contenidos de aprendizaje que interesen especialmente en cada situación es importante en todos los niveles. No es una opción arbitraria de enseñanza, sino que tiene sus raíces en las teorías que contemplan la actividad humana vinculada a las finalidades que se propone y que son las que le dan sentido.

Libro disponible por capitulos
INDICE