Proyectos Europeos KA2 Erasmus+ - Publicacions Editorial Graó

Artículo Proyectos Europeos KA2 Erasmus+ Una oportunidad para poner a nuestro alumnado en contacto directo con otros jóvenes europeos y practicar idiomas en situaciones de comunicación reales

RESUMEN ARTíCULO

Este artículo resume cómo en el IES Laudio BHI hemos utilizado el proyecto Comenius para que el alumnado mejorara sus competencias en lengua extranjera y las herramientas TIC. El desarrollo del trabajo, de forma colaborativa con otros institutos europeos, nos ha llevado a ser elegidos como referentes de buenas prácticas en proyectos europeos.

AUTORES

Fernández Bernal, Jose Maria

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Desarrollo curricular, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica de la lengua, Currículum de centro (proyecto curricular de centro/despliegue curricular PCC), Lengua, escuela y sociedad, Uso de las TIC (tecnologías), Competencias básicas, Plurilingüismo/bilingüismo

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Bienvenidas geobotánicas

COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria (es)

Contenidos de la revista

EDITORIAL

El dilema de integrar o prohibir los móviles en clase

BREVES

Noticias de interés

Redac.

FORO

Los intercambios lingüísticos en la ESO y en bachillerato

Caballé Godia, Margarita

En líne@: Los intercambios lingüísticos en la ESO y en bachillerato

RETRATO

Josep Maria Esteve, director del Instituto Escuela Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d'Anoia (Barcelona). Cuando todo se constela a favor

Martínez Pardo, Eva

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN

Bienvenidas geobotánicas

Orbis Crespo, M. Jesús / Balaguer Agut, Luis / Bastante Laguna, Miguel Ángel / Outumuro Pazos, Ana Begoña / Vázquez Nogueiras, Guiomar / Castillo Sánchez, Santiago / Martín García, Raquel / Aguilera Ruiz, Francisco Javier / Jiménez Pérez, Rocio / Martín Álvarez, Silvia / Gil, Ignacio

METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA

Proyectos Europeos KA2 Erasmus+

Fernández Bernal, Jose Maria

GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN

Proyecto IndComp

Domènech Casal, Jordi / Casas Sanchez, Azahara

ENTREVISTA

John Abbott: «Los niños han nacido para aprender, no para ser enseñados»

Alabart Saludes, Miquel Àngel

EN LA PRÁCTICA

El móvil y el aprendizaje más allá del aula

Fundació Itinerarium