Capítulo Pseudociencia en cadenas de WhatsApp. ¿Puede una dieta ("ácida", "alcalina" u otra) combatir el virus?
RESUMEN CAPíTULO

Desde el inicio de la pandemia se han extendido mensajes con todo tipo de «recetas pseudocientíficas» para prevenir o curar la enfermedad vírica a través de la alimentación o la ingesta de diversos productos. En este capítulo se aporta información y algunas actividades para trabajar con los estudiantes y esclarecer el sentido o sinsentido de algunas de esas propuestas, en relación con los procesos y características de nuestro cuerpo. En particular, tratamos la propuesta de «la dieta alcalina».
Además, se incluye una recopilación de ideas inadecuadas promovidas en las redes sociales durante la pandemia con el objetivo de generar otras posibles actividades para trabajar en clase.



FORMATOS DISPONIBLES
4,99 €
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro
Este libro ofrece a los docentes de las diferentes etapas educativas información básica para afrontar la enseñanza de los contenidos científicos relacionados con la pandemia, así como los obstáculos que pueden encontrar en sus estudiantes y orientaciones e información sobre materiales y recursos que pueden usar y/o modificar para aplicar en sus aulas. Así, el profesorado dispondrá de una guía para desarrollar alfabetización científica, utilizando el contexto real de la COVID-19 en diferentes ámbitos científicos.

Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: Aspectos generales
Parte II: Aspectos biológicos y geológicos
Parte III: Aspectos físico-químicos
Parte IV: Aspectos medioambientales
Parte V: Pensamiento crítico y emociones