Artículo ¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado? Economía
Este artículo pertenece a
REVISTA IBER - 094 (ENERO19) - Didáctic...

AUTORES
Olmos Vila, Rafa
ETAPAS
TAXONOMIA
RESUMEN

Aunque las consecuencias de la crisis económica trascienden la vida del alumnado, a menudo es complicado evidenciar que los económicos son problemas relacionales que implican una multitud de factores. Este artículo muestra una propuesta didáctica sobre las crisis de 1873 y 1929 que permite al alumnado adquirir una perspectiva interdisciplinaria que facilita su comprensión de los problemas económicos.



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Economía

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista
Monografía
Sobrino López, Diego
Olmos Vila, Rafa
Molina Marfil, José Antonio
Molina Marfil, José Antonio
Martínez Argudo, Javier
Actualización y reflexión
Travé González, Gabriel
Intercambio
Mérida Donoso, José Antonio
Pedraza Serrano, José Ramón
Moreno Cantano, Antonio César
Ideas prácticas
Cardoso Guillamón, Nerea
Ibáñez Domingo, Mélanie
Olmos Vila, Rafa
Olmos Vila, Rafa
Olmos Vila, Rafa
Informaciones
Ochoa Peláez, Vanesa