Capítulo ¿Qué centros para estos alumnos?
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se reflexiona en torno a la inmersión de las escuelas en la cultura
exosistémica, la cual impregna nuestras comunidades. Asimismo, se tratan aquellos
valores que producen exclusión y sufrimiento y aquellos otros que apuntan hacia la
aceptación sostenida de las diferencias. Por otro lado, se considera también el tema de la
confianza en las potencialidades de cada institución y la utilidad de incluir lo emocional en
las reuniones y discusiones pedagógicas de los docentes.



FORMATOS DISPONIBLES
3.43 €
COLECCIONES: Escuela Inclusiva

Resumen del libro
Libro que parte de las características específicas del niño (temperamento, tipo de apego.) para enfatizar repetidamente las posibilidades de la relación educativa en la mejora de su salud mental, favoreciendo su seguridad, equilibrio y confianza. A través de ejemplos concretos se reflexiona sobre distintos grados de problemas psicológicos, así como las respuestas que los maestros pueden dar ante ellos desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias. Los libros de esta colección tratan de la diversidad y de cómo afrontarla en la escuela y han sido pensados para ayudar a los docentes ofreciendo propuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplos para que todos los alumnos puedan aprender y participar en el aula junto a sus compañeros.

Libro disponible por capitulos
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