¿Qué ficción digital para qué realidad educativa? - Publicacions Editorial Graó

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Artículo ¿Qué ficción digital para qué realidad educativa?

RESUMEN ARTíCULO

El artículo recoge las principales características expresivas que definen la ficción digital infantil y juvenil como esfera cultural propia. Además, se defiende su relevancia como materia prima con la que desarrollar una didáctica literaria contemporánea en consonancia con los ecosistemas culturales de la infancia y la juventud actual y las prácticas que en ellos se desarrollan.

AUTORES

Ramada Prieto, Lucas

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de la literatura, Didáctica de las competencias, Literatura infantil/juvenil, Tratamiento de la información y competencia digital

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REVISTA TEXTOS - 87 (ENERO 20) - Enseñar a interpretar ficción digital

COLECCIONES: Revista Textos

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Monografía: Enseñar a interpretar ficción digital

Enseñar a interpretar ficción digital

Manresa Potrony, Mireia / Ramada Prieto, Lucas

¿Qué ficción digital para qué realidad educativa?

Ramada Prieto, Lucas

Del lector al docente en la lectura digital

Manresa Potrony, Mireia

Pasear, contemplar y relacionar

Ramada Prieto, Lucas / Reyes López, Lara

Ficción digital en la escuela: un tema de todos

Prieto Villazán, Lola

Multimodalidad y educación literaria

Fittipaldi, Martina / Real Mercadal, Neus

Formar lectores aventureros

Margallo González, Anna M.

Actualización y reflexión

Y si no fueran solo juegos...

Ramada Prieto, Lucas

Intercambio

Revirtiendo el olvido de las mujeres en el material escolar: 50 veces rebelde

Perales Fernández de Gamboa, Andrea / Orcasitas Vicandi, María

Teatro, expresión y significación en el aula

Montealegre González, Yaqueline

La lectura como experiencia vinculada al gusto

López, Yolanda

Ideas prácticas

En contexto: Proyecto literario Alrededor de una cinta...

Sifre Botella, Laura

Materiales a examen: Proyecto Leer la palabra y el mundo

Pérez Gómez, M. del Mar

Recursos para el aula: Actualización de los tópicos clásicos a través de la escritura

Terrádez Gurrea, Marcial

Recursos para el aula: Reflexionamos sobre la variedad lingüística

Roselló Verdeguer, Jorge

Informaciones

Reseña: Aprendizaje cooperativo y critico: Mucho más que una eficaz técnica pedagògica

Corcelles Seuba, Mariona

Recurso web: Todas somos Super Profe

Graó Educación

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