La historia es una disciplina que por su abstracción temporal comporta múltiples dificultades en sus procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos problemas se agravan especialmente si su didáctica no fomenta un papel activo del alumnado. Una de las estrategias que sirven para este propósito es la «recreación histórica», que consiste en «revivir» mediante la representación acontecimientos, personajes y estilos de vida de una época determinada. En este artículo se define y enumeran sus características y potencialidades, así como algunos escollos que conlleva su implementación. Por último, se in…
