En el presente artículo presentamos una serie de propuestas metodológicas para la enseñanza de la audición musical en la educación infantil. La selección del repertorio de canciones y obras para trabajar con los niños más pequeños tiene que realizarse de forma cuidadosa, adaptándose a las capacidades e intereses de los alumnos. Además, para que el aprendizaje sea significativo las audiciones tienen que ir acompañadas de otras actividades complementarias, con lo que se lleva a la práctica una metodología de la audición musical activa.
