Capítulo Recursos para la gestión de la escuela 0-3
RESUMEN CAPíTULO

Además de tener claro qué principios guían una buena gestión, es necesario disponer de herramientas que faciliten esta tarea. Si bien las técnicas concretas, sin finalidades que las guíen, devienen inútiles, también es cierto que hay que disponer de instrumentos concretos para mejorar la gestión. Este capítulo propone algunas guías o propuestas de documentos y/o herramientas de gestión a fin de aumentar el bagaje de recursos de los responsables de las escuelas 0-3.



FORMATOS DISPONIBLES
3.99 €

Reflexiones y propuestas

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
El libro presenta desde las bases éticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena dirección y gestión aplicados a la escuela 0-3. También presenta una revisión de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guías para conducir la imprescindible relación familia-escuela y modelos de actuación en la resolución de conflictos. Aunque en las últimas décadas se ha escrito mucho sobre dirección escolar, lo cierto es que la escuela 0-3 ha quedado relegada, hasta la fecha, de esta importante disciplina. Esta obra quiere salir al paso de esta falta de marcos teórico-prácticos de referencia en la escuela 0-3, y aportar algunos fundamentos sólidos que ayuden a mejorar la dirección de la escuela 0-3.

Libro disponible por capitulos
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