LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS ACADEMICOS

Revista Textos - Número: 50 (febrero 23)

ISBN / EAN : 1133-9829

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Materiales Lengua y Literatura / Centro Virtual Cervantes.

Tras llevar a cabo unanvestigación preliminar sobre el estado de la cuestión del diseño de materiales multimedia para la clase de lenguas extranjeras en el contexto educativo español, observamos como la tendencia general sigue siendo lamitación del papel en la pantalla del ordenador. Este trabajo muestra que en la mayoría de los casos se olvidan las posibilidades que ofrece el nuevo soporte multimedia, así como que el diseño de un material de este tipo debe estar provisto de principios de la pedagogía de segundas lenguas y principios de las principales teorías de adquisición en este campo, algual que se debería tener en cuenta aspectos cognitivos de aprendizaje y aspectos de diseñonstructivo y de la teoría de lanteracción persona-ordenador. Finalmente apuntamos algunas líneas de actuación para paliar esta situación.

Información del contenido

Autores

AMAIA ARSUAGA BILBAO, Encarna Atienza Cerezo, Paz Battaner Arias, Paula Carlino, Montserrat Castelló Badia, Ramón de Andrés Díaz, Almudena Fernandez Fontecha, M. Ysabel Gracida Juárez, Carmen López Ferrero, Ana M. Martínez Laínez, Mar Mateos Sanz, Mario Pujol Llop, Carmen Rodríguez Gonzalo, Luis F. Rodríguez Martínez, Uri Ruiz Bikandi, Isabel Solé Gallart, Maria Spicer-Escalante

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