Artículo Salirse por la tangente.
RESUMEN ARTíCULO

¿Cómo podría la televisión presentar las matemáticas desde un enfoque educativo? ¿Es posible aprender matemáticas sin estudiarlas? ¿Se pueden ejercitar a través de la pantalla, algual que otras materias? Poco se habla de las matemáticas y cuando se hace siempre acudimos al recurso de memorizar o de buscar la solución correcta. Lo que nos gustaría es que los matemáticos se convirtieran en estupendas comunicadores capaces de hacernos entender este lenguaje suyo que la mayoría de veces se nos aparece como un auténtico jeroglífico.



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