Capítulo Se deben establecer pocas normas, pero dialogadas, consensuadas, claras y oportunas
RESUMEN CAPíTULO

En el terreno de la convivencia, es evidente que juegan un papel decisivo el sistema de normas que hay que cumplir, así como las convenciones y hábitos que hay que respetar, pero cabe preguntarse cuáles y cuántas, y cómo debe ser este sistema de normas. Se trata de establecer pocas reglas, pero éstas deben decidirse con la participación de todos los que se verán afectados por ellas porque tendrán que cumplirlas. También es imprescindible que este sistema venga con un dispositivo de uso, es decir, que sean oportunas y contextualizadas.



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COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro
Habla de la disciplina como parte de la convivencia escolar y reflexiona sobre la necesidad de una actitud positiva y constructiva por parte del profesorado para afrontar las tareas profesionales que se relacionan con las normas, las convenciones y la convivencia diaria en los centros, en la búsqueda de una mejor educación para la ciudadanía que logre desarrollar en los escolares la competencia social necesaria para gestionar su propia vida, en solidaridad con los demás. El libro presenta una estructura clara que ayuda a entender cada una de las ideas que se plantean con la intención de demostrar la importancia de la innovación y el cambio para la mejora de la capacitación docente. 

Libro disponible por capitulos
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