Capítulo Sea cual sea nuestro estatus, sean cuales sean nuestras disciplinas de enseñanza, todos somos «profesores de escuela»
RESUMEN CAPíTULO

Profesores, directores, responsables de centros de enseñanza, personal de administración y de servicios, todos son «profesores de escuela». La institución escolar no sólo tiene sentido con los profesores, sino con todas estas figuras que la conforman, pues, como bien se explica en este capítulo, la escuela debe procurar ofrecer una enseñanza basada en valores específicos (que se irán desarrollando a lo largo del capítulo), con tal de llegar a formar a los alumnos en futuros ciudadanos de una sociedad democrática.



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Por qué enseñar hoy

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Resumen del libro
Sentís el deseo de transmitir y la pasión de enseñar. Queréis enseñar a leer y a dibujar a los niños y las niñas; enseñar historia, matemáticas, educación física o electrónica a los adolescentes. Por eso os habéis convertido en profesor o profesora... o pronto vais a serlo. No tomasteis la decisión para consumirte tratando de imponer disciplina. Ni para desmoronaros a causa de reformas ministeriales contradictorias y directrices oficiales esotéricas. Me gustaría demostraros que podéis estar plenamente capacitados para ejercer la transmisión del saber y, al mismo tiempo, asumir la dimensión política de vuestra labor... Para aquellos que están preocupados por el futuro de nuestra escuela.

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