Artículo Series televisivas y competencia literaria.
RESUMEN ARTíCULO

La mayoría de los relatos televisivos (como parte de la literatura comercial para adolescentes o adultos) conforman la cultura global en la cual nuestros estudiantes se encuentrannmersos y son copartícipes. Traer la discusión sobre esta cultura a clase para analizarla o aprovechar las competencias que crea es una forma de enriquecer el currículo escolar y, a la larga, facilitar nuestra tarea como docentes. El presente artículo es una revisión del trabajo "Del relat audiovisual al literari", publicado en Ensenyar literatura a secundària y dirigido por Glòria Bordons y Anna Díaz-Plaja (Barcelona, Graó, 2005). Entiendo lanvestigación como un desarrollo progresivo de una línea de trabajo. Por eso he partido de trabajos realizados con anterioridad, que ahora he ampliado, modificado y matizado. Además, en unanvestigación práctica como esta, es necesario el contraste con la práctica diaria de clase. Por eso quiero agradecer los comentarios de los profesores y las profesoras asistentes a los cursos organizados porñakintxausti, del centro de profesores derún.



FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €