Somos magos y explicamos cuentos - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Somos magos y explicamos cuentos

RESUMEN ARTíCULO

Entendemos el hecho educativo como aquello que nos ayuda a crecer y aprender en el viaje de nuestras vidas. Por eso, aprovechamos las actividades que suponen compartir experiencias entre alumnos y alumnas de distintas edades y de entornos diversos, para crecer, aprender, compartir y, en definitiva, vivir plenamente los unos con los otros. Enlazamos las áreas de ciencias naturales y educación visual y plástica con la expresión escrita y verbal para inventar cuentos que nos ayuden a trabajar en equipo y a acercarnos a alumnado de otros centros.

AUTORES

Agut Horna, Neus

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Funciones y procesos organizativos, Desarrollo curricular, Organización de los contenidos, Didáctica de la lengua, Gestión de recursos humanos, Equipo de profesorado, Currículum de centro (proyecto curricular de centro/despliegue curricular PCC), Enfoque disciplinar y sus relaciones, Coordinación equipo docente, Escritura, Coordinación de intercentros, Trabajo en equipo del profesorado, Competencias básicas, Interdisciplinariedad, Expresión escrita/composición/redacción,

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Ciberbullying: una experiencia de prevención

COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria (es)

Contenidos de la revista

EDITORIAL

¡Año nuevo, revista nueva al servicio de la educación!

BREVES

Noticias de interés

FORO

Motivar adolescentes

Vaello Orts, Juan

RETRATO

Jordi Ibáñez. El aprendizaje servicio de unos Jóvenes por el Barrio

Ibáñez Figuera, Jordi / Ortiz Llargues, Anna

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN

Ciberbullying: una experiencia de prevención

Planas Domingo, Juan Antonio

METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA

Los entornos virtuales de código abierto en la nube: Virtuscloud

Prats Fernández, Miquel Àngel

GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN

Unificar el software: un impulso para nuestro instituto

García Muñoz, Juan José / BERENGUER, MARCOS

REFLEXIÓN

Cuando el cuerpo se hace presente en el aula

Cunillera Mateos, Lluïsa

VENTANA ABIERTA

Las magnet schools americanas: Una apuesta por la excelencia y la equidad

Tarabini-Castellani, Aina / Argemí, Roser

EN LA PRÁCTICA

Somos magos y explicamos cuentos

Agut Horna, Neus

Una experiencia sobre competencia lingüística

Durán Hormazábal, Ricardo P.

A PIE DE AULA

Una necesidad educativa enmascarada

Piqué Simón, Begoña

EDUCANDO EN PANTALLAS

Sólo es el principio

Breu Pañella, Ramon

MUNDO 12-18

La píldora del día después, un recurso de emergencia

Redac.

TABLÓN DEL PRÁCTICUM

La primera vez...

Torrego González, Alba / Hernández Surós, Pablo / Fernández Flecha, Clara

CUÍDATE

Taichí para educadores

Torrents, Gerard

CON TODOS LOS SENTIDOS

Moner Roma, Jordi

EL HATILLO

Libros. Encuentros. Web

HUMOR

Barrobés Meix, Eduard

Graó Educación

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