Artículo Tafonomia a l´educació primària Una proposta basada en el mètode científic
RESUMEN ARTíCULO

La aparición de las metodologías activas en la educación ha revolucionado la didáctica de las ciencias. Mediante su aplicación, el alumnado puede conocer y aplicar las diferentes fases del método científico. En la siguiente propuesta de intervención se presenta un modelo educativo basado en las metodologías activas y el método científico para incorporar el concepto de tafonomía en un aula de educación primaria.



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Contenidos de la revista
EDITORIAL
EN VEU ALTA
RETRAT
A FONS: L'educació social a l'escola
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
FINESTRA OBERTA-LECTURA/ESCRIPTURA
TEMA DEL CURS
JA HO DEIA...
ACTIVISME CLIMÀTIC
    Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Meléndez Aguilar, Gemma
TIC-TAC
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