En este artículo se describe una actividad escolar (realizada desde la clase de música de un colegio público de primaria) consistente en el traba¡o con canciones de moda utilizando como punto de partida los videoclips que sirven para promocionarlas. A partir de este material se realizan actividades de audición activa enriquecidas con otras de indagación y expresión. El proceso culmina con la realización de un videoclip en clase. El autor sitúa esta actividad (enmarcada en un proyecto de innovación más general) en el contexto de la audición activa moderna.
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