Estamos asistiendo a un profundo cambio en los métodos y contenidos de la enseñanza. Pasamos (en general, aunque con algunas excepciones) de una enseñanza tradicional fundamentalmente transmisiva a una enseñanza que tiene en cuenta el aprendizaje del alumno como variable fundamental, lo que nos lleva a pensar en el hecho educativo como proceso de enseñanza- aprendizaje. Actualmente existe la tendencia a tener cada vez más en cuenta al individuo con sus necesidades cognitivoeducativas, lo cual supone todo un reto realmente difícil para el profesorado que no ha estado entrenado en situ…
