Trauma, adopción, acogimiento y las dificultades que hay que afrontar en el sistema edicativo

Capítulo Trauma, adopción, acogimiento y las dificultades que hay que afrontar en el sistema edicativo

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Escenarios y estrategias socioeducativas para la inclusión social

COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

En esta publicación se despliegan estrategias para la reinterpretación de la docencia y de sus docentes, y se sitúa el proceso de enseñanza-aprendizaje y, por tanto formativo, como foco de atención prioritario en la sociedad del futuro.

La responsabilidad de la educación no está únicamente en manos del profesorado docente e investigador, es necesario tomar decisiones conjuntas desde las culturas políticas, académicas, sociales y empresariales. El currículum deberá ser, por tanto, objeto de profundas revisiones para ir dotándolo de una base común donde la innovación sea sistemática, sistémica y continua.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Carta de las coordinadoras

Prólogo: Inclusión social y educativa e investigación,

Parte I: Dimensión axiológica de los procesos de inclusión social

La cultura ética del cuidado en la investigación inclusiva

¿Cómo y en qué participan los niños y las niñas en los procesos socioeducativos?

Parte II: Dimensión social

El ocio estímulo del desarrollo y la inclusión social

Asociación Amesten. Servicios de inclusión, ocio comunitario y diversidad funcional

Las experiencias intergeneracionales: una herramienta para fomentar la inclusión

Análisis de la violencia en las relaciones de noviazgo en menores bajo acogimiento residencial de Vizcaya