Tú la letra y yo la música - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Tú la letra y yo la música Práctica musical inclusiva

RESUMEN ARTíCULO

Se describe un proyecto musical inclusivo en el que alumnado oyente y con discapacidad auditiva de dos centros escolares interpreta, conjuntamente, una pieza musical. El alumnado con discapacidad auditiva realiza la interpretación instrumental, y el resto de estudiantes interpreta la letra con lengua de signos. De manera cooperativa, inclusiva e interdisciplinar se desarrollan habilidades musicales, del lenguaje, emocionales y sociales.

AUTORES

Zarza Alzugaray, María Begoña / Santos Jiménez, Rebeca / Lorda Pérez, Carlos

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica de la música, Diversidad sociocultural y personal, Gestión de recursos humanos, Atención a la diversidad y NEE, Estrategias de educación musical, Equipo de profesorado, Escuela inclusiva, Diversidad física y motriz, Coordinación de intercentros, Sordera,

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REVISTA EUFONIA - 094 (ENERO 23) - Educación musical y competencias

COLECCIONES: Revista Eufonia

Contenidos de la revista

Monografía: Educación musical y competencias

Revisitando las relaciones entre educación musical y soft skills

Moreno Salto, Israel

Intersección entre la educación musical y la educación socioemocional

Moreno Salto, Israel

La autoestima es un karaoke

Avila Sánchez, Elizabeth

Evaluación del aprendizaje socioemocional y artístico

Schendel Keedy, Angela / Scott N., Edgar

La psicomotricidad y sus vinculaciones sociales e individuales con bases de pedagogía ALMUMC

Merlo, Daniel Andrés

Lo que mi canción favorita dice de mí

Ureña Calderón, Steve Samir

Actualización y reflexión

Aprendizaje socioemocional y educación musical

Scott N., Edgar

Intercambio

El ukelele en la escuela rural

Ladrón de Guevara Ceva, Eduardo

Tú la letra y yo la música

Zarza Alzugaray, María Begoña / Santos Jiménez, Rebeca / Lorda Pérez, Carlos

El musicograma como recurso de notación musical no convencional en musicología

Fernández-Jiménez , Antonio

Un alumno con sordera en el aula de música (ordinaria)

Faz Florensa, Anna

Danza implicada

Niebles Gutiérrez, Gloria Angela

EVIDENCIAS

¿Qué nos dice la investigación científica?: Los deberes escolares

Feito Alonso, Rafael

La evidencia en la práctica: Aprender en el aula, entrenar los saberes, mejorar sin renunciar al tiempo libre

Arús Leita, Eugènia

Ideas prácticas

Halloween voices, encriptación sonora y mensaje sonoro

Galera Núñez, Mar / Díaz Recio, Sergio

Román-García, Sara / Carrera Pérez, Elena

Ortiz Vidal, Iban Luis

SpotMusic: música en la publicidad

García Gontán, Roberto

Informaciones

Reseña: 100 actividades de ámbito artístico para primaria

Muñoz Muñoz, Juan Rafael / de Alba Eguiluz, Baikune

Graó Educación

Información

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