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Un currículo al servicio de las necesidades de la sociedad o al servicio de las necesidades del sistema educativo heredado

En este mes nos encontramos en lo que debe ser (o debería ser) el pleno debate sobre la propuesta del Ministerio. Son muchos los temas que se van a tratar, pero en el documento que se debate vemos la poca importancia que se da a uno de los aspectos clave del sistema educativo. Nos referimos al currículo y, en concreto, a la definición de los fines de la enseñanza y a la forma en la que éstos se desarrollan hasta llegar a lo que es la materia prima de la enseñanza, o sea, los contenidos de aprendizaje. Esperemos que este déficit sólo sea una medida estratégica para abordarlo posteri…

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