Un enfoque interdisciplinar en la formación científica y tecnológica de los maestros. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Un enfoque interdisciplinar en la formación científica y tecnológica de los maestros.

RESUMEN ARTíCULO

Se presenta el contexto de una experiencia llevada a cabo en varios cursos de una materia denominada didáctica de las ciencias de la naturaleza del tercer y último curso de la formación de los maestros generalistas de educación primaria (6-12 años), dónde se señalan las líneas directrices de construcción curricular en la práctica educativa y las estrategias puestas en práctica para recuperar pedagógicamente saberes tradicionales ligados al mundo rural desde la territorialización del currículo en nuestro entorno más próximo.

AUTORES

Membiela Iglesia, Pedro

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Formación y desarrollo del profesorado, Organización de los contenidos, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Desarrollo profesional, Enfoque disciplinar y sus relaciones, Formación continua del profesorado/formación permanente Interdisciplinariedad

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Ciencias y Tecnología

COLECCIONES: Revista Alambique

Contenidos de la revista

Monografía: Ciencias y Tecnología

El conocimiento de la química de nuestro entorno. Una aplicación educativa ciencia-tecnología para la ESO.

Rubio Carcedo, Raimundo

Las complejas relaciones entre ciencia y tecnología.

Solbes Matarredona, Jordi

La clasificación periódica de los elementos químicos.

Gutiérrez Julián, M. Sagrario

Un enfoque interdisciplinar en la formación científica y tecnológica de los maestros.

Membiela Iglesia, Pedro

Tecnología y ciencias: interdisciplinariedad y vinculación con el mundo de las ocupaciones.

Olartecoechea Iturbe, Carlos

La ciencia y la tecnología escolar en el marco de las nuevas alfabetizaciones.

Marco-Stiefel, Berta

Relaciones CTS, punto de encuentro entre ciencia y tecnología.

Solbes Matarredona, Jordi / Ríos Tarazona, Emilio

Intercambio

El aire y la presión atmosférica. Contraste de hipótesis y aplicaciones prácticas.

Sánchez Jiménez, Carlos

¿Resulta posible construir conocimientos en el bachillerato desde las explicaciones del profesor?

Oliva Martínez, José Maria

Cinemática relativista. Una propuesta didáctica para 2º de bachillerato.

García Cifuentes, Antonio

INTERCAMBIO-NOTAS

Responder preguntas sobre el cuerpo humano.

Martínez Pérez, Irene

Tener ideas y ponerlas a prueba.

Grau Sánchez, Ramon

Graó Educación

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