Artículo Un enfoque visual para enseñar las probabilidades binomiales.
RESUMEN ARTíCULO

En este trabajo describimos algunas concepciones erróneas que suelen tener los estudiantes sobre los resultados binomiales, debido a una percepciónncorrecta de los diferentes espacios muestrales y variables aleatorias asociados a estos experimentos. En nuestra experiencia no es suficiente enseñar las fórmulas de probabilidad o advertir a los estudiantes de susntuicionesncorrectas para cambiar sus creencias. Presentamos un modo alternativo de enseñanza, usando la representación visual de los datos y los modelos probabilísticos visuales, que podría ayudar a los estudiantes a profundizar en su comprensión de los experimentos binomiales.



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