Carret: 0
Artículo Un estudi preliminar sobre la presa d'apunts dels estudiants universitaris.
RESUMEN ARTíCULO

En aquest treball es presenten els resultats d'un estudi iniciat per esbrinar com prenen apunts els estudiants de primer curs universitari en una situació de classe habitual i per analitzar com incideixen les condicions d'una determinada situació educativa en les decisions respecte a què cal anotar i com cal ferho. L'estudi suposa l'inici d'una línia de recerca que té per objectiu investigar en quines condicions la presa d'apunts esdevé una estratègia d'aprenentatge.

AUTORES
Monereo Font, Carles / Pérez Cabaní, M. Lluïsa / Gómez Alemany, Isabel / Valls Giménez, Enric / Castelló Badia, Montserrat / Barberà Gregori, Elena


FORMATOS DISPONIBLES
4,99 €

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • Textos acadèmics
    COLECCIONES: Revista Articles

    Contenidos de la revista
    Monografia: Textos acadèmics
    Intercanvi
    RESSENYES
    Productos relacionados
    Per què parlem de l'atenció primerenca?
    Per què parlem de l'atenció prime...
    Informes para las familias: conocer y compartir.
    Informes para las familias: conocer...
    Educación artística y educación visual.: aprender a dibujar para aprender a vivir
    Educación artística y educación ...
    El laboratori de física Mentora Alsina. Sorprendre's amb experiments científics.
    El laboratori de física Mentora Al...
    Per què té mal de panxa? Al·lèrgies i intoleràncies alimentàries
    Per què té mal de panxa? Al·lèr...
    Organizar el centro que trabaja por proyectos
    Organizar el centro que trabaja por...
    Entrevista a Jordi Cots: Hay que potenciar la escucha de los niños y niñas
    Entrevista a Jordi Cots: Hay que po...
    Libros: La educación matemática en la enseñanza secundaria.
    Libros: La educación matemática e...
    La tira.
    La tira.
    Pedala que pedala. Anar amb bici amb nens i nenes
    Pedala que pedala. Anar amb bici am...

    Biblioteca de la revista

    Fonaments per a un ensenyament comunicatiu del llenguatge
    Fonaments per a un ensenyament comu...
    10 Idees clau: Ensenyar la competència oral a classe
    10 Idees clau: Ensenyar la competè...
    Producció escrita i dificultats d'aprenentatge
    Producció escrita i dificultats d'...
    10 Idees Clau. La competència lectora segons PISA
    10 Idees Clau. La competència lect...
    En_línia
    En_línia
    El tractament integrat de les llengües
    El tractament integrat de les lleng...
    Poesia i educació.
    Poesia i educació.
    Lectures adolescents
    Lectures adolescents
    (Con)viure en la paraula
    (Con)viure en la paraula
    Llengua, escola i immigració: un debat obert
    Llengua, escola i immigració: un d...
    Bases per a l'ensenyament de la gramàtica
    Bases per a l'ensenyament de la gra...
    Ensenyar literatura a secundària
    Ensenyar literatura a secundària
    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure
    Seqüències didàctiques per apren...
    Didàctica de la llengua oral formal
    Didàctica de la llengua oral forma...
    L'escriptura en segones llengües
    L'escriptura en segones llengües
    Gramàtica a l'aula
    Gramàtica a l'aula
    Normativa i ús de la llengua
    Normativa i ús de la llengua
    Eines de comprensió de textos
    Eines de comprensió de textos
    L'avaluació formativa en l'àrea de llengua
    L'avaluació formativa en l'àrea d...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA