Artículo Un modelo para la gestión de la diversidad cognitiva.
RESUMEN ARTíCULO

El problema de atender a la diversidad está centrado actualmente en la problemática de las disciplinas que se ocupan de lo metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, no encontramos en la bibliografía relativa al tema que tratamos demasiadas pautas de cómo entender y manejar algunos problemas de la diversidad en el aprendizaje y la enseñanza de la matemática para el nivel que nos ocupa, que es el preuniversitario.



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Monografía
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
DESDE Y PARA EL AULA