El presente trabajo muestra cómo, en un aula de secundaria, la experimentación asistida por ordenador (EXAO) puede resultar de gran ayuda en el estudio del péndulo simple. Así, con el uso de sensores de fuerza se pretende evitar confusiones en los estudiantes sobre las tensiones y las aceleraciones que soporta el péndulo. Por otra parte, con el sensor de posición se propone un procedimiento práctico muy sencillo para determinar el valor de la aceleración de la gravedad. El nivel de aplicación ha sido el primero curso del bachillerato científico-técnico. Así, a un montaje experimental tradic…
