Capítulo Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: Los conocimientos previos
RESUMEN CAPíTULO

Las mentes de los alumnos no son lienzos en blanco. Cada alumno va construyendo o reconstruyendo personalmente un significado sobre la base de los significados ya construidos previamente. Aprender cualquiera de los contenidos escolares no se lleva a cabo desde cero, esto es lo que hace posible continuar aprendiendo. La construcción constructivista se basa en este hecho como elemento central para la explicación de los procesos de aprendizaje y enseñanza en el aula, tal y como presenta este capítulo.



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