Artículo Una experiencia de educación para el consumo.
RESUMEN ARTíCULO

El consumo es uno de los resultados de la interacción del sujeto con su entorno sociocultural. Los alumnos de educación primaria ven sujetas sus decisiones de consumo a la influencia de un buen número de factores, algunos de los cuales parecen ejercer un alto grado de determinación sobre el consumo infantil, a juzgar por la fidelidad con la que, en algunos casos, los niños acumulan, o desearían acumular, bienes de moda dentro de un determinado estrato de edad. Algunos de los factores con mayor peso en este tipo de modelo de consumo son, probablemente, el uso promocional de personajes televisivos y la influencia del grupo de edad. Frente a ellos, los esfuerzos informativos y formativos de padres y profesores ejercen un contrapeso limitado, ya que estas promociones logran un significado especial dentro de la población a la que va destinada.

AUTORES
Hernández Fernández, Angel
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
CENTRO
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REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO