Artículo Una experiencia de introducción de las imágenes en el currículo de ciclo superior de educación primaria.
RESUMEN ARTíCULO

La experiencia que se presenta en este artículo pretende explicar cómo dos docentes de educación primaria, sin una formación específica en el campo del estudio de la imagen, nos hemos planteado el considerar en el currículo de ciclo superior de primaria el trabajo a partir de la imagen.

AUTORES
Bonil Gargallo, Josep / Fortunado Roblas, Margarida
ETAPAS
TAXONOMIA


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COLECCIONES: Revista Aula

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