ABIERTO   LEER
Artículo Una propuesta metodológica para el aprendizaje de las ciencias sociales en secundaria
RESUMEN ARTíCULO

En el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales en la educación secundaria es necesaria la contextualización de los alumnos en su entorno más cercano, lo que toma especial importancia dentro de la sociedad actual. En nuestra labor diaria como docentes no podemos ni debemos descuidar la metodología didáctica aplicada en el aula. De hecho hay que recordar que de su adecuada aplicación depende la motivación del alumnado.



FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista
Monografía
Actualización y reflexión
Intercambio
Ideas prácticas
Informaciones