Artículo Uso de la música para el desarrollo emocional del alumnado con síndrome de Down
RESUMEN ARTíCULO

La presente investigación se centra en la aplicación de un conjunto de actividades musicales diseñadas para potenciar el desarrollo emocional de personas con síndrome de Down. Se desarrolló con un grupo de ocho alumnos y tuvo una duración total de ocho sesiones de trabajo, en las que se utilizaron actividades de audición, expresión vocal, instrumental y del movimiento, para las que se cuidó la selección de las obras musicales empleadas.



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COLECCIONES: Revista Eufonia

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