Artículo Valores escolares y coeducación y estereotipos en la enseñanza secundaria.
RESUMEN ARTíCULO

Una mirada rápida a la situación actual de la enseñanza secundaria podría hacernos creer que no contiene aspectos discriminatorios desde una perspectiva de género. El acceso a la educación, la presencia mayoritaria de estudiantes femeninas en carreras universitarias en casi todas las facultades, excepto en las de ingeniería, podría hacer pensar que estamos en una situación de equiparación entre hombres y mujeres en la enseñanza. No obstante, un análisis más fino de la realidad nos dice que a pesar del incremento en términos numéricos de la presencia de mujeres quedan algunos problemas sin resolver.



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