Artículo Variables personales y contextuales del esfuerzo escolar. Moldes mentales de «inteligencia emocional».
RESUMEN ARTíCULO

A través de la mente movilizamos las emociones de manera eficiente y productiva. Son estas estrategias motivacionales o moldes mentales los que, en gran medida, generan el esfuerzo.ncluso las que permiten que pasemos de la situación de esfuerzo a la de deleite en el trabajo. Sin embargo, estas variables personales del alumno no son las únicas responsables del esfuerzo, sino que lo son también las variables pedagógicas del profesor y las variables sociales o contextuales. ¿Cómo?

AUTORES
Hernández Hernández, Pedro
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
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BORRON Y CUENTA NUEVA