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Artículo Visión de (desde) las mujeres en la lengua y la literatura Unidad didáctica para 3.º de ESO
RESUMEN ARTíCULO

El fomento de las habilidades y competencias básicas en lengua castellana y literatura en 3.º de ESO se vincula estrechamente a la igualdad de género y a la práctica real de actividades orales y escritas de lengua y de literatura, al tiempo que se ejercitan el esfuerzo y la actitud positiva ante el trabajo individual y en grupos, y se reflexiona sobre la relación entre lo aprendido en el aula y la realidad que existe más allá del centro escolar. El desvelamiento del currículo oculto y la constatación de la existencia de mujeres destacadas en cualquier ámbito en la actualidad, pero también en el pasado, pretende servir de modelo, y de motivo de reflexión para el alumnado de 14 o 15 años.



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