En este artículo se muestran sugerencias basadas en la investigación en enseñanza de las ciencias para mejorar el aprendizaje de la cultura científica mediante las visitas escolares a centros de ciencias (museos, centros de exposición y/o interpretación, acuarios, etc.). Las aportaciones de la investigación indican que cuando la visita escolar está integrada en la programación del aula y tiene como material de apoyo una guía didáctica formada por actividades diversas, entonces, el aprendizaje de ese alumnado será mucho más significativo y no sólo actitudinal, sino ta…
