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Artículo WünderKammer Project Un museo virtual para aprender a clasificar los seres vivos
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se describe el diseño y aplicación de una propuesta de trabajo por proyectos destinada a 1.º de ESO cuyo objetivo es el aprendizaje de la biodiversidad y la clasificación taxonómica. En ella, los alumnos construyen colaborativamente un museo virtual en el que deben museizar y clasificar seres vivos reales e imaginarios, reproduciendo la función cultural de los «gabinetes de curiosidades» y al mismo tiempo conectando la taxonomía con la ecología y la fisiología de los distintos seres vivos. Asimismo, se detallan los procesos y herramientas de la actividad y se hace una valoración general de su aplicación y posibilidades para conectar el mundo de la escuela y el de los museos.



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