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En contexto: Túneles antiguos comenzados simultáneamente por los dos extremos

Las matemáticas son muy eficaces a la hora de interpretar la realidad, ya que nos proporcionan modelos que optimizan las condiciones de la situación concreta, mediante el proceso de matematización. En esta entrega, reflexionaremos sobre la idea de distancia mínima entre dos puntos de una sup . . .
Reseña: Azar y probabilidad en matemáticas
La evidencia en la práctica: La motivación intrínseca, el multiplicador del aprendizaje. Experimentar otros sistemas de numeración
Recursos para el aula: Paseos Matemáticos

Paseos Matemáticos es un proyecto de divulgación que propone una nueva forma de mirar nuestro patrimonio monumental, introduciéndonos en las matemáticas a través de la historia y el arte, examinando pautas constructivas, patrones decorativos y simbología en los monumentos.
Alerta, animales en peligro
El cambio climático es una amenaza para muchas especies

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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Alerta, animals en perill!
El canvi climàtic és una amenaça per a moltes espècies

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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Aulas abiertas a Europa
Los proyectos Erasmus+ en secundaria

Erasmus+ lleva la dimensión europea a la educación. Su proyecto Laboratorios de Humanidad centra sus actividades en la búsqueda de los valores humanos necesarios para una escuela accesible concebida como taller y laboratorio de un entorno de aprendizaje amable (de amar), ameno (agradable), significativo (ve . . .
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Promoviendo la coeducación en el aula

El currículo aboga por la igualdad de oportunidades, pero algunos de los contenidos, metodologías y procesos de aprendizaje la dificultan. Muchos de los materiales invisibilizan la aportación de la mujer en el ámbito público y fallan en reconocer su valor social e histórico en los ámbitos privados . . .
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Se hace camino al andar
El buen patrón: balanzas centradas, empresas desequilibradas
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¿Qué hacen actualmente las familias?

Hoy en día nos encontramos con familias que consideran necesario complementar la escuela y agregan a la educación de sus hijos proyectos diferentes a la clase ordinaria. Esta nueva tendencia se percibe en los centros, y crece la conciencia acerca de la necesidad de una mayor preparación.
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La recomendación de... Toni Solano
La evidencia en la práctica: La centralidad de la zona de desarrollo próximo (ZDP). El fomento del aprendizaje significativo en el aula partiendo de l
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Actuar y exigir
Trabajar juntos para un cambio más amplio y tranformador

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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«No estoy de acuerdo con sus vidas»

Cuando se habla con el profesorado sobre los y las adolescentes, surgen las siguientes dudas: ¿es necesario haber vivido lo que ellos viven para entenderlos?; ¿debemos aplaudir lo que son y lo que hacen?
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La retroacció en els aprenentatges: evidències neuroeducatives

La retroacció, especialment quan es realitza entre iguals, activa l’anomenat cervell social, que inclou diverses àrees del cervell, entre les quals destaquen les implicades amb les recompenses i la motivació (l’estriat), la generació de les emocions (l’amígdala) i de control del comportament, la . . .
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Poemes amb bigoti
Una proposta didàctica per dessacralitzar la poesia

Partint de l’assumpció que tot acte poètic és un acte creador i que no hauria de ser una activitat passiva, vam dissenyar el taller titulat «Poemes amb bigoti». El punt de partida era el següent: si Marcel Duchamp va dibuixar un bigoti a la Mona Lisa, es pot posar un bigoti a un poema? L&r . . .
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Materials a examen: «Nuevas rutas»

Se valora la unidad didáctica digital «Nuevas rutas», dirigida al alumnado de 1.º de ESO. Forma parte del libro digital del alumnado para la materia de lengua castellana y literatura, dentro del proyecto editorial de Anaya Suma Piezas. Es una demo ofrecida por la editorial a la que se puede acce . . .
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La retroacció en els aprenentatges: evidències neuroeducatives

La retroacció, especialment quan es realitza entre iguals, activa l’anomenat cervell social, que inclou diverses àrees del cervell, entre les quals destaquen les implicades amb les recompenses i la motivació (l’estriat), la generació de les emocions (l’amígdala) i de control del comportament, la . . .
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Recursos per a l'aula: Aprenent a argumentar

Se propone trabajar la argumentación de forma práctica. Para ello se plantean dos actividades basadas en el juego y que tienen como objetivo la planificación y la composición de un texto argumentativo. En este recurso nos apoyamos en Las claves de la argumentación, de A. Weston.
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