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Pistas para la evaluación: Imprescindibles para una vida cotidiana y respetuosa
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Juan Malabar: «Tanto el cuento como el juego simbólico son un ensayo de la vida»

Obesidad y sobrepeso en las aulas

¿Sabías que España es uno de los países del mundo con mayor exceso de peso en la infancia?
Para redondear: Vida cotidiana, algo más que rutinas
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Enterrats en trastos
Canviem el model de consum

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
IE Barnola d'Avinyó: D´un projecte educatiu de centre a un projecte educatiu de territori

La acción educativa de diferentes agentes gana fuerza cuando se coordinan, se forman y se hacen propuestas educativas con unos valores similares. Es necesario pasar de un proyecto educativo de centro (PEC) a un proyecto educativo de territorio (PET), no solo desde la improvisación y la buena voluntad, sino desde la pla . . .
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L'IE Jacint Verdaguer. Quinze anys aprenent a caminar

Desde el inicio del proyecto, el IE Jacint Verdaguer apostó por la escuela global, una escuela que diera tiempo a las criaturas y a los jóvenes a desarrollar todo su potencial, y donde cada niño y niña encontrara espacio para ser feliz y conseguir el éxito gracias a la cooperación y al . . .
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Projecte Trinitat Nova, un institut escola i un espai educatiu

El Instituto-Escuela Trinitat Nova (ieTN, Barcelona-Nou Barris) se crea en septiembre de 2017 convirtiéndose en el único centro educativo del barrio después del cierre de los tres centros preexistentes (dos escuelas y un instituto), y nace con la voluntad de convertirse paulatinamente, también, en un . . .
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Instituts escola: una rara avis plena d'oportunitats

Los centros públicos con alumnado de educación infantil, primaria y secundaria son una minoría, pero ponen en práctica soluciones a carencias endémicas de nuestro sistema educativo. Un único equipo, un único centro y un único currículo para la educación oblig . . .
Enterrats en trastos
Canviem el model de consum

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
Instituts escola: una rara avis plena d'oportunitats

Los centros públicos con alumnado de educación infantil, primaria y secundaria son una minoría, pero ponen en práctica soluciones a carencias endémicas de nuestro sistema educativo. Un único equipo, un único centro y un único currículo para la educación oblig . . .
El projecte de l'Institut Escola La Mina
Referent i motor educatiu del barri
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Festes i tradicions: la Patum

Quan es parla de Berga ens venen al cap diverses paraules: bolets, neu, excursionisme, colònies tèxtils, romànic, gastronomia, Patum... En aquest article parlarem de les activitats que els nens i les nenes de l’Escola Bressol Municipal . . .
A la recerca d'espais de trobada entre l'escola i la universitat

Poco a poco maestras en activo y profesorado universitario que creen en la colaboración universidad-escuela tratan de encontrar más espacios de encuentro. Pero ¿qué necesitan y buscan en esta colaboración? ¿Qué tipo de colaboración esperan, mirando al futuro? Relatamos el . . .
Enterrats en trastos
Canviem el model de consum

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
Reptes actuals en la pràctica educativa infantil
Construint ponts entre la neurociència, la psicologia i l'educació
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La COVID-19 i la política educativa durant la primera infància

L’excepcional pandèmia i les insòlites mesures de prevenció sanitària que hem viscut al llarg dels darrers mesos estan tenint, com era d’esperar, ramificacions en forma de crisi econòmica, social i educativa que val la pena parar-se a analitzar. En aquest article reflexionem sobre quins . . .
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Salvats per la quotidianitat

La cotidianidad desde la fundamentación teórica pedagógica nos abre un mundo de posibilidades. Hablamos de la escuela por la vida y para la vida con todo lo que ello implica en el ámbito metodológico y didáctico. Sin improvisaciones y sin reduccionismos. Siempre desde la realidad y el p . . .
L'extraordinar valor de la vida quotidiana

A veces nos ha pasado que, hablando de la escuela, aparece el término vida cotidiana referido a las rutinas, asociándolo a lo asistencial y como si fuera un bloque de actividad en el horario escolar. Su significado, sin embargo, es mucho más rico: la vida cotidiana es el eje vertebrador que da sentido y . . .
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Atencions de la vida quotidiana

Cuidar con rigor es un acto trascendente. Vital. Educar no es ajeno a ello y nos impulsa a considerar el lugar que ocupamos cada día. Un ocupar un tiempo y espacio diluidos tras el telón del clima que existe al emerger relaciones saludables entre familias, criaturas y profesionales. Aprovechemos la riqueza de lo m . . .
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