JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Els UNIVERSOS en temps de confinament

Vídeo de presentación del proyecto "TRANSICIONES: de los Confinamientos a los Reencuentros".
Acoger
Acompañar los procesos de adaptación a la escuela

Acoger es recibir, admitir en la escuela las diferencias, la diversidad, las distintas formas de crianza, los modelos familiares… y ver de qué modo podemos convivir de una manera armoniosa. En sus páginas se concreta con minuciosidad qué significa el momento de acogida para los distintos protagonistas: los ni . . .
- Lista de deseos
Ser nena, ser nen
Com se n’aprèn, com s’educa?

La societat determina què s’espera d’una criatura i força que es compleixi: com ha de ser, què ha de fer, com s’ha de comportar, quins interessos ha de tenir, quins sentiments ha de manifestar, qui ha d’estimar, com s’ha de veure a si mateixa i com ha de veure les altres persones, quines relacio . . .
- Lista de deseos
REVISTA IBER - 099 (ABRIL 20) - Interpretar problemas y conflictos contemporáneos
- Lista de deseos
Buscador de podcasts

Base de datos de podcasts y contenido de interés sobre el tema.
REVISTA AULA - 293 (MAYO 20) - Especial Tiempo de confinamiento
- Lista de deseos
REVISTA GUIX - 466 (MAIG 20) - Especial Temps de confinament
- Lista de deseos
REVISTA ARTICLES - 085 (ABRIL 20) - Valorar i avaluar
- Lista de deseos
REVISTA AULA INFANTIL - 104 (MAYO 20) - Experiencias de escuela
- Lista de deseos
REVISTA GUIX INFANTIL - 104 (MAIG 20) - Donem veu a les mestres: experiències d'escola
- Lista de deseos
REVISTA FÒRUM - 52 (MAIG 20) - Per què cal repensar el temps del pati a les escoles?
- Lista de deseos
REVISTA TANDEM - 068 (ABRIL 20) - Experiencias con materiales autoconstruidos
- Lista de deseos
REVISTA TEXTOS - 88 (ABRIL 20) - Valorar y evaluar
- Lista de deseos
REVISTA UNO - 088 (ABRIL 20) - Emociones en matemáticas
- Lista de deseos
Repensar els patis escolars
Noves formes d'organització saludable
Per què cal repensar el temps del pati a les escoles?

En aquest article s’analitzen algunes dimensions clau que han de desenvolupar els centres educatius en els moments del pati. Des d’una mirada que va més enllà de les qüestions espacials, d’infraestructures i recursos de temps i materials, cal endinsar-nos en aspectes com són la seguretat, les transicions . . .
- Lista de deseos
The Great Recess Framework (GRF-OT): una eina per avaluar els recessos escolars des d'una perspectiva holística
Una eina per avaluar els recessos escolars des d'una perspectiva holística

Aquest article que ens arriba des d’Oregon (EUA) presenta el Great Recess Framework, fruit d’un projecte col·laboratiu entre Playworks, una organització sense ànim de lucre, i investigadors amb experiència en escola, salut i desenvolupament social en infants. Mitjançant aquesta eina es mostra el paper . . .
- Lista de deseos
Pauses actives a l'aula

L’adquisició d’hàbits saludables que afavoreixen el desenvolupament personal i social de l’alumnat està implícita en el sistema educatiu. Aquesta implementació permet fomentar una cultura saludable que promou la inversió en salut. En aquest article es presenten els beneficis de les pauses . . .
- Lista de deseos
Canviem el nostre pati

A partir de la participació de tots els membres de la comunitat educativa −mestres, alumnes i famílies− es planteja la necessitat de canviar el nostre pati. Pretenem diversificar les activitats i també canviar, afegir, remodelar espais del pati de manera que hi hagi oportunitats perquè tothom gaudeixi de l&rs . . .
- Lista de deseos
Essencial transformació al pati

Des de la seva creació, a l’escola Cinta Curto es transpira, per cada porus de la seva estructura, essència d’implicació educativa i entre les seves creences se sent l’olor de la ferma confiança en la ineludible transformació dels processos d’aprenentatge. Per aquest motiu, des de l’i . . .
- Lista de deseos

Graó Educació

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com