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Innovación y dinámica de grupos en la mastola san viator de Mondragón

El objeto del presente trabajo es presentar una reflexión sobre el proceso seguido en la Ikastola San Viator de Mondragón durante los últimos diez años. La reflexión alude directamente al itinerario, al camino seguido y a sus incidencias en la experiencia del profesorado. No es, pues, reflexión directa sobre el contenido escolar, aunque éste . . .
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Una dinámica innovadora

Experimentar y poner en marcha la reforma educativa planteada ha supuesto muchos cambios que este Instituto ha ido realizando gradualmente y que han afectado, en mayor o menor medida, a una parte de los objetivos que tenía, así como a la propia estructura organizativa. En este artículo me centraré en las dinámicas que se han generado en Segund . . .
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Sobre la percepcion de la ciudad

En el presente curso académico, imparto Didáctica de las Ciencias Sociales al grupo de alumnos de Magisterio de la Sección Educación Especial, Universidad de Oviedo. Esta coyuntura nos ha conducido a plantearnos diferentes interrogantes en torno a: ¿qué tipo de saberes debemos plantear?, ¿qué métodos son los mejores para la educación espe . . .
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Un modelo de agrupamiento flexible en el mismo nivel

El proyecto, que actualmente evaluamos, tiene sus orígenes en el pasado curso 1990-91, en el que las dos tutoras (entonces en el primer curso de Ciclo Inicial) llevaron a cabo una experiencia de ""aulas abiertas"". Antes de pasar a explicar el funcionamiento en el curso 91-92, es necesario exponer las características del grupo de alumnos y alumna . . .
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Pedagogía crítica

Pretendo en este artículo proporcionar una visión global de la pedagogía crítica, no profundizar en alguno de sus componentes. Existen libros traducidos al castellano que se acercan al planteamiento de la pedagogía crítica. Exponen la necesidad de un enfoque de esta clase, sus fundamentos, sus raíces filosóficas y sociológicas. Esta biblio . . .
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Carta al padre
Aprendiendo a escribir
La educación social. Un reto para la escuela
Juegos de expresión oral y escrita
La educación bilingüe
Enseñanza de la comprensión lectora
Los contenidos en la reforma. Enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes
Infancia y educación artística
Reinventando la aritmética II
Teoría del currículum y escolarización
Música, pensamiento y educación
Salidas escolares y trabajo de campo en la educación primaria
REVISTA AULA - 007 (OCTUBRE 92)- JUEGO Y CURRICULUM ESCOLAR
REVISTA AULA - 008 (NOVIEMBRE 92)- COMO ENSEÑAR C.SOCIALES
Las calificaciones: una posible trivialización de la enseñanza