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REVISTA EUFONIA - 094 (ENERO 23) - Educación musical y competencias
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REVISTA FÒRUM - 60 (GENER 23) - Gestió de les tecnologies digitals
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REVISTA ALAMBIQUE - 111 (ENERO 23) - Velocidad y mecanismos de reacción
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REVISTA ARTICLES - 096 (GENER 23) - Cohesió discursiva
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La cohesió al servei de la cerca del sentit
El repte d´escriure a partir de fonts

Escribir un texto a partir de las informaciones que se encuentran en otros textos es una tarea exigente que no se resuelve con el resumen de las fuentes de documentación consultadas, sino con la elaboración de un texto original que funcione como unidad semántica independiente. Observamos el uso de los mecanismos de . . .
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El treball de la cohesió a través d´una seqüència didàctica d´escriptura

En este artículo presentamos algunos de los resultados obtenidos tras la puesta en marcha de la secuencia didáctica «¿Eres lo que escribes?» en cinco grupos de 2.º de ESO. El diseño de la secuencia didáctica promovía el uso reflexivo de la lengua, es decir, no solo el . . .
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Rúbrica d´autoavaluació del text escrit a partir dels problemes de cohesió de l´alumnat

En este artículo, presentamos una experiencia docente llevada a cabo en un instituto de educación secundaria, a partir del análisis de 90 textos escritos por alumnos de 1.º de bachillerato. Se plasman los principales errores de cohesión textual presentes en dichos textos, y se propone una r&uacu . . .
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Projectes globalitzats i aprenentatges lingüístics

Muchos centros educativos sacan adelante proyectos globalizados como entorno favorable para educar en sentido amplio. En estos proyectos, que tienen sus raíces en la pedagogía de principios del siglo XX, se han demostrado sus virtudes para la enseñanza y el aprendizaje. Para trabajar los contenidos disciplina . . .
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Joan Fuster a quart d´ESO
Idees, pràctiques i reflexions

La celebració del centenari del naixement de Joan Fuster (1922-1992) ha impulsat la creació de recursos i la implementació de propostes didàctiques al voltant de la seua figura. Aquest article parteix d’un doble objectiu: d’una banda, compartir una experiència didàctica a quart d . . .
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En context: La teva experiència compta

Este proyecto colaborativo surge a partir de la interacción de profesorado en la red y parte de una reflexión acerca de aquellos alumnos que no acaban de encontrar su camino y abandonan los estudios o se eternizan en los primeros cursos de ESO. El objetivo es convertir la experiencia del abandono de estudios que y . . .
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Què ens diu la investigació?: Els deures escolars

Los deberes sirven de muy poco o nada en la educación primaria, poco o muy poco en la secundaria inferior y son más relevantes en la secundaria superior.
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Ressenya: Poesia dramatitzable per a educació infantil i educació primària: Bases teòriques i proposta d´antologia
La poesia no hi ha qui l´aturi
Recull d´aportacions de poesia per a l´aula

En este artículo se presenta una compilación de propuestas de renovación en el ámbito de la didáctica de la poesía. El estudio se centra en el ámbito de educación primaria y secundaria, pero pretende aportar reflexiones también válidas para la educació . . .
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La cohesió, pont entre la gramàtica oracional i la gramàtica textual

En este artículo reflexionamos sobre el concepto y la enseñanza de la cohesión, entendida como fenómeno que se manifiesta dentro de la oración y entre oraciones. Ejemplificamos algunos problemas de aplicación didáctica relacionados con la conexión y proponemos actividades . . .
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L'evidència en la pràctica: Els deures escolars. Deures significatius: per la festa major, reportatges radiofònics
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Trobades
Genially, recurso tecnológico para la docencia híbrida o virtual

Para consolidar la actividad física como hábito saludable en la población infantil en un entorno de docencia presencial, híbrida o virtual, os presentamos diferentes propuestas del ámbito de la Educación Física gracias a la aplicación Genially.
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En contexto: Crossfit en secundaria desde un enfoque de autorregulación con carácter plurilingüe

El crossfit es un deporte individual que combina movimientos funcionales, gimnásticos y de halterofilia realizados a alta intensidad, y que es practicado, generalmente, en grupos reducidos. El objetivo de esta propuesta es planificar y autorregular una sesión de crossfit mediante el uso de herram . . .
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Materiales a examen: OneNote como cuaderno del alumnado

Se analiza la aplicación OneNote, que permite crear y organizar en distintas pestañas y páginas las diferentes tareas o materiales, ya sean elaborados por el profesor, el alumno o de forma colaborativa. Además, es un aliado perfecto de Microsoft Teams, donde se encuentra integrada por defecto.
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Recursos para el aula: Yo, Alfonsina
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