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Francisco Sanz: «Conèixer els sentiments del nostre alumnat en episodis com aquests ens pot servir d´eina de futur per valorar allò que considerem nor

Amb bona energia
Canvi de model energètic

Navegant amb una forta tempesta (part 1)
Pla de contingència
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D´una escola presencial a una de virtual en 24 hores. És possible?
Proposta de treball en línia en temps de confinament

En estos tiempos de confinamiento obligatorio los centros educativos, las Administraciones y las comunidades educativas han tenido que sustituir la presencialidad del día a día en el aula, en la escuela, por la imperante necesidad de reemprender la actividad de modo virtual. Esta propuesta de trabajo pretende poner . . .
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Planificació de la proposta: D´una escola presencial a una de virtual en 24 hores. És possible?

En estos tiempos de confinamiento obligatorio los centros educativos, las Administraciones y las comunidades educativas han tenido que sustituir la presencialidad del día a día en el aula, en la escuela, por la imperante necesidad de reemprender la actividad de modo virtual. Esta propuesta de trabajo pretende poner . . .
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Projecte col·laboratiu d´acció tutorial durant el confinament
Pla per travessar tempestes
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La crisi de la COVID-19 ens ensenya que...
Aprendre en aquesta situació (I)
Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades i convocatòries
Milena, confinament vinculació mestres criatures
Educación ambiental y conocimiento del entorno en la etapa de infantil

El tratamiento de la educación ambiental en la etapa de infantil pasa necesariamente por el conocimiento del entorno. Reflexionamos sobre las propuestas realizadas en otros contextos educativos y su reconsideración respecto a las emociones y al desarrollo de la inteligencia ecológica.
Experimento-Acción, una propuesta educativa que da valor a la labor docente

La jornada Experimento-Acción es una de las propuestas del instituto Narcís Oller de Valls (Tarragona) para aprovechar el potencial de los futuros técnicos y técnicas en Educación Infantil formados en el centro y ponerlo al servicio de la comunidad.
Cuentos por el pueblo

Cuentos por el pueblo es una variante del cuentacuentos, donde las familias cuentan los relatos que previamente han seleccionado y preparado para sus hijos e hi . . .
El momento del cambio de pañal

El momento del cambio de pañal no ha de ser nunca una tarea mecánica, en la que los niños y niñas van pasando y los maestros o maest . . .
Rincones, también en música

Trabajar por rincones en el aula de música permite al alumnado desarrollar sus capacidades musicales y artísticas con libertad de creación y con la posibilidad de escoger lo que quiere escuchar para ir elaborando un disfrute personal y un criterio propio.
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Proyecto El espacio soñado
Transformar el espacio exterior en un espacio pedagógico

El espacio soñado es un proyecto de transformación del espacio exterior de la escuela en un espacio pedagógico. Pero la transformación no es solo física, tiene también una faceta emocional, un aprecio por la naturaleza, una creencia de que los niños y niñas son capaces . . .
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¿Qué aporta la psicomotricidad a la escuela?
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Volver a lo fundamental

Con buena energía
Cambio de modelo energético

Equilibrando los tiempos y los espacios

-¡Buenos días, Ibet! ¡Cómo has descansado?
-Mamá, ¿hoy tampoco tenemos que correr? ¿Y ya podremos salir al parque?

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