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La cooperación en expresión corporal como medio y como fin educativo
«Arrimando el hombro»

El dicho «arrimar el hombro» es una metáfora de la importancia de unir esfuerzos para alcanzar un mismo objetivo. Esta propuesta es un ejemplo de cómo a la acción de compartir se le une la acción de cooperar, utilizando la inspiración ofrecida en redes sociales y utilizando los recorrid . . .
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El rincón de DonLu

Blog sobre educación musical creado por Luis Belmonte, maestro del CEIP TUCCI de Martos (Jaén).
El Gran Test Musical
Motivando el aprendizaje del lenguaje musical

El lenguaje musical es una materia fundamental en el aprendizaje de la música. En contextos como escuelas de música y centros de enseñanza general, esta materia puede abordarse desde perspectivas menos tradicionales y con otras intenciones educativas. Sobre esta base surgió el Gran Test Musical (GTM), . . .
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Reseña: La música en educación infantil. Investigación y práctica
Reseña: Barrios Orquestados: Metodología musical desde lo social
Recursos para el aula: Actividades musicales con Genially. Crea-ritmos con Genially y Song Maker
Reseña: Un mundo de proyectos ABP musicales (vol. 1 y 2)
Música en línea en los conservatorios durante el confinamiento

La gestión de los centros de enseñanzas artísticas superiores por parte de las administraciones públicas durante el confinamiento ha puesto en evidencia que los conservatorios públicos españoles no están adaptados a la era tecnológica. En este artículo se analiza la s . . .
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Metodologías activas para la enseñanza musical en secundaria
Propuestas para tiempos de pandemia

En este artículo se presenta la práctica docente desde el confinamiento en marzo de 2020 hasta 2021. Conoceremos diversos tipos de metodologías, aplicaciones y recursos. Además, se muestran los últimos proyectos de aprendizaje basado en proyectos (ABP) llevados a cabo con el alumnado de secundar . . .
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Musicalizando desde la virtualidad
Compartiendo experiencias para la formación inicial

La situación vivida durante el período de presencia de la COVID-19 ha determinado una serie de cambios en el desarrollo de la actividad docente de la educación musical en los distintos niveles educativos. En este artículo compartiremos algunas experiencias en la organización de propuestas did&aa . . .
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Música en tiempos de COVID-19
La educación musical en movimiento en línea
Tres etapas, tres docentes, tres procesos

En el presente artículo exponemos tres experiencias de educación musical en movimiento, adaptadas a una modalidad en línea, que tuvieron lugar a inicios de la pandemia. Algunas de ellas han perdurado hasta hoy a modo de docencia híbrida. Los procesos educativos musicales llevados a cabo a través . . .
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