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Material per a l'alumnat: Els tresors de l'Aina

Nuestra propuesta surge de la necesidad de crear entornos de aprendizaje respetuosos con el niño, vinculando la cognición y la emoción. Con el objetivo final de hacer volar su imaginación, dejando a un lado las creencias rígidas sobre las formas y expresiones artísticas, y extrapolarlo a la vida cotidian . . .
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L'Artista va a l'escola

Projecte impulsat per l'IMET (Institut Municipal d'Educació de Tarragona) sobre l'art contemporani, dirigit als centres educatius.
Los relatos de marca en secundaria
¿Preparados para el reto?

¿Cuál es la presencia de las marcas en los centros de secundaria? El artículo invita a hacernos esta pregunta; además, propone una metodología para introducir en las aulas los relatos y contrarrelatos de marca como objetos de conocimiento social y de análisis crítico.
Cuadernos de campo
10 + 1 beneficios del visual thinking
Ancestors

Videojuego para smartphones y tablets sobre los yacimientos de Atapuerca.
Ressenya: Pompeu Fabra, l'aventura de la llengua
Origami Paper SnipSnap

Aplicación de origami.
El color del agua
El diseño y la creatividad
Creación de recipientes de perfumes
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Material para el alumnado: El diseño y la creatividad
Creación de recipientes de perfumes
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El disseny i la creativitat
Creació de recipients de perfums
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Material per a l'alumnat: El disseny i la creativitat
Creació de recipients de perfums
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Música con mucho cuento
ABP desde una mirada artística y multidisciplinar
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En contexto: Propuestas para trabajar las cualidades de los sonidos y la creación audiovisual

Se presentan dos actividades de introducción a la observación, la identificación y la representación a través de grafías no convencionales de las cualidades de los sonidos para 2.º de primaria. La tercera actividad, dirigida a 6.º de primaria, evalúa las competencias de uso de medios aud . . .
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Producción de textos visuales
Experiencia para enseñar historia reciente

Este artículo describe una experiencia en docencia universitaria para la formación del profesorado de ciencias sociales y estudiantes de licenciatura en historia en el Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. La innovación se basa en la articulación de competencias de inves . . .
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