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    Proyecto Estilo de Vida Activo y Saludable Proyecto Estilo de Vida Activo y Saludable

    Proyecto Estilo de Vida Activo y Saludable

    Actualmente, los adolescentes no practican suficiente ejercicio físico y la educación física, fuera del horario escolar, no consigue impactar en sus vidas como para que realicen ejercicio de forma regular. Se presenta el Proyecto Estilo de Vida Activo y Saludable, una propuesta transferible a cualquier centro escol . . .

    La hipoteca de la salud La hipoteca de la salud

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    Alimentación y actividad física

    En el IES Vega del Prado se ha investigado la repercusión de la alimentación y de la actividad física en la salud del alumnado a corto y largo plazo, así como la influencia de sus familias en sus hábitos alimentarios y deportivos. El objetivo era conocer los hábitos nutricionales y deportivos d . . .

    Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor» Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor»

    Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor»

    Cuando Ferran Campillo estudiaba para ser pediatra constató, como otros compañeros y compañeras, que el asma y las bronquitis ocupaban buena parte de las consultas, y también vio que no se ponía demasiada atención a la influencia del entorno en muchas de estas dolencias. Sin embargo, un . . .
    Ferran Campillo, pediatra medioambiental: «Las escuelas con peor calidad del aire tienen un alumnado con peor rendimiento académico» Ferran Campillo, pediatra medioambiental: «Las escuelas con peor calidad del aire tienen un alumnado con peor rendimiento académico»

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    Va de... Control d'esfínters a l'aula de 3 anys Va de... Control d'esfínters a l'aula de 3 anys

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    De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
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    Va de... El control de esfínteres en el aula de 3 años Va de... El control de esfínteres en el aula de 3 años

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    En este artículo se reflexiona sobre la música en el desarrollo infantil y su capacidad como agente educativo, de salud y de socialización. Se aportan argumentos desde las disciplinas que estudian la aplicación terapéutica, educativa y psicosocial de la música como lo son la psicolog& . . .

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    Los problemas de salud que afectan a los músicos son tanto físicos como psicológicos. En los físicos o corporales, nos encontramos entre las más frecuentes con lesiones musculoesqueléticas, auditivas y problemas neurológicos. Entre los psicológicos, ansiedad, depresió . . .

    Gamificación y ODS: Escuela de cocina Xef-Xof Gamificación y ODS: Escuela de cocina Xef-Xof

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    La escuela de cocina Xef-Xof es un proyecto gamificado para descubrir conceptos básicos sobre el funcionamiento del cuerpo, la alimentación y los hábitos saludables de una manera significativa y competencial. Con este proyecto se introduce a los más pequeños en la Agenda 2030, con la concienciaci&oacu . . .

    Material complementario: Gamificación y ODS: Escuela de cocina Xef-Xof Material complementario: Gamificación y ODS: Escuela de cocina Xef-Xof

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    Ludificació i ODS: Escola de cuina Xef-Xof Ludificació i ODS: Escola de cuina Xef-Xof

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    Comprender la conducta suicida para prevenirla Comprender la conducta suicida para prevenirla

    Comprender la conducta suicida para prevenirla

    La conducta suicida está en aumento en la población juvenil. En una etapa madurativa llena de cambios y contradicciones, gestionar de manera saludable todo aquello que se experimenta no resulta nada fácil. La conducta suicida es una manifestación del malestar y del sufrimiento y, ante este hecho, el . . .
    El arte como recurso en la prevención del suicidio y en el abordaje del duelo El arte como recurso en la prevención del suicidio y en el abordaje del duelo

    El arte como recurso en la prevención del suicidio y en el abordaje del duelo

    Presentamos una propuesta de actividad para, mediante la realización de unos cubos, trabajar la significación personal del duelo en nuestro alumnado y, de esta manera, trabajar la pedagogía de la vida y de la muerte y la pedagogía del duelo, a fin de lograr un mejor afrontamiento frente a las pérdidas que puedan v . . .
    ¿Por dónde empezamos en la prevención del suicidio? ¿Por dónde empezamos en la prevención del suicidio?

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    La prevención del suicidio en el centro escolar debe tener en cuenta a toda la comunidad educativa, acompañando al alumnado, al equipo docente y a las familias. El trabajo en red será esencial para poder atender cada caso en particular y para crear conciencia sobre la importancia de los cuidados en el biene . . .

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