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El Plan Verde de la Escuela IDEO (Madrid)
Una propuesta escolar para el cuidado del entorno

La Escuela IDEO nace ya desde el inicio con un Plan Verde ante la realidad de crisis ecológica que estamos viviendo en el planeta. Su proyecto ha ido tomando esta forma a partir de una serie de planteamientos y acciones educativas que ahora compartimos en este artículo, con la intención de crear compromiso . . .
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El Pla Verd de l’Escola IDEO (Madrid)
Una proposta escolar per cuidar l’entorn

La Escuela IDEO nace ya desde el inicio con un Plan Verde ante la realidad de crisis ecológica que estamos viviendo en el planeta. Su proyecto ha ido tomando esta forma a partir de una serie de planteamientos y acciones educativas que ahora compartimos en este artículo, con la intención de crear compromiso . . .
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La alfabetización informacional como vía para fomentar el consumo responsable

El siglo XXI supone importantes desafíos para la escuela, requerida por nuestras sociedades para la formación de una ciudadanía crítica y responsable, capaz de tomar decisiones y actuar de forma consciente. Esta propuesta quisiera contribuir a mejorar la alfabetización informacional y la toma de decisiones resp . . .
Residus

Aplicación para aprender a reciclar los residuos domésticos.
En contexto: Consumo irresponsable: el abuso del plástico

Se presentan tres actividades diseñadas para el segundo ciclo de primaria enmarcadas en el bloque 2 de contenidos: «El mundo en que vivimos». En ellas se tratará de concienciar acerca de las consecuencias del uso abusivo e innecesario del plástico en nuestra vida cotidiana, así como proponer materiales y h&aa . . .
Recursos didácticos de Economía

Recopilación de enlaces para trabajar la economía en secundaria. Incluye manuales didácticos, blogs, información de la administración pública, estadísticas, etc.
Los relatos de marca en secundaria
¿Preparados para el reto?

¿Cuál es la presencia de las marcas en los centros de secundaria? El artículo invita a hacernos esta pregunta; además, propone una metodología para introducir en las aulas los relatos y contrarrelatos de marca como objetos de conocimiento social y de análisis crítico.
Infancia y publicidad
Propuesta para trabajar el consumo de forma cooperativa en primaria
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Con la comida no se juega
Una experiencia de sensibilización del despilfarro alimentario

Los alumnos y las alumnas de 6.º de educación primaria del CEIP Manuel González Martí (Benifaraig, Valencia) nos embarcamos, durante el pasado curso, en el rodaje de un clipmetraje, con el fin de participar en la séptima edición del concurso propuesto por la ONGD Manos Unidas. A través de él, . . .
Amb el menjar, no s’hi juga
Una experiència de sensibilització sobre el malbaratament alimentari

Los alumnos y las alumnas de 6.º de educación primaria del CEIP Manuel González Martí (Benifaraig, Valencia) nos embarcamos, durante el pasado curso, en el rodaje de un clipmetraje, con el fin de participar en la séptima edición del concurso propuesto por la ONGD Manos Unidas. A través de él, . . .
Noticias de interés
Noticias de interés
¿Elegimos libremente?

En esta sección, de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18), presentamos breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente sencillos, y siempre espontáneos y reales, que permiten apreciar la capacidad reflexiva de nuestros chicos y chicas, y las oportunidades que se abren cuando facilitamos espacios para desarrollar . . .
Una experiència de comerç just al centre

En aquest article, hi presentem una unitat de treball sobre comerç just que es va realitzar entre tot l’equip docent de la nostra escola, amb la idea d’implicar-hi els diferents agents educatius de la comunitat i amb la voluntat de sensibilitzar l’alumnat, l’equip docent i les famílies, com també de d . . .
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Verdad, mentira… verdad, mentira… Enséñame a decidir

En este trabajo, inicialmente, consideramos cuáles son las situaciones en las que la ciudadanía encuentra cuestiones científico-tecnológicas. A continuación, analizamos la relevancia de los distintos medios de comunicación y qué contenidos muestran para, posteriormente, considerar cómo es u . . .
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Seudociencia en el mundo contemporáneo

En el mundo contemporáneo abundan por doquier las manifestaciones de la ciencia y de la tecnología. De hecho, la calidad de vida de que disfrutamos y el gran desarrollo de la información y las comunicaciones, principalmente, son deudores de los progresos de la ciencia y de la tecnología. Sin embargo, a pesar de las in . . .
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Científicamente demostrado… por el momento

En este trabajo se aplica un esquema de análisis de procedimiento a dos discursos, el astrológico y el publicitario, que habitualmente hacen uso de la ciencia como elemento de autoridad. A pesar de sus diferencias, podemos observar cómo ambos comparten elementos propios de las seudociencias. Dotar a los alumnos de una herram . . .
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La publicidad en las clases de ciencias. Análisis de un anuncio sobre un producto probiótico

La propuesta didáctica que se presenta en este artículo aborda la adquisición de competencias científicas a través del análisis, en las clases de ciencias, de un anuncio de un conocido producto lácteo probiótico. Se pretende el desarrollo del espíritu crítico en la interpretac . . .
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Ciencia, seudociencia y publicidad
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