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El reto cultural y educativo de la sostenibilidad
Una pedagogía cultural crítica a partir de la Agenda 2030

Las palabras como sostenibilidad, con tanta presencia política y mediática, son sospechosas de encubrir discursos superficiales y generar modas pasajeras. En este artículo se presenta como detonante de una mirada renovada al patrimonio cultural y a la pedagogía. Una alianza que se va concret . . .
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Transformamos los patios escolares
Naturalizados, coeducativos y enriquecedores

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
Cambio climático y vida
Diversidad biocultural y cambio climático
Estudiando el maíz nativo en la clase de ciencias

En México existe una gran diversidad de razas de maíz, producto de la selección artificial llevada a cabo en cultivos tradicionales conocidos como milpa. El alumnado de escuelas indígenas participa en este cultivo y conoce esta diversidad. Presentamos diversas actividades para recuperar, organizar y am . . .
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Cuentos para despertar el sentido crítico ambiental

Se presenta una propuesta que utiliza los cuentos como recurso didáctico para que el alumnado reflexione sobre sus acciones cotidianas, con el fin de promover el sentido crítico acerca de nuestros impactos sobre los ecosistemas y la extinción de especies.
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EarthLabs y ClimateKids
Dos recursos para enseñar y aprender sobre sostenibilidad climática

La situación educativa actual demanda más que nunca recursos educativos abiertos que puedan apoyar la formación a distancia en todos los niveles. A tal fin se han analizado las potencialidades didácticas de los recursos EarthLabs y ClimateKids. Los resultados muestran que ambos promueven la alfabetizac . . .
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Geoingeniería: ¿Control climático?

Se presenta una secuencia de actividades que permite discutir la manipulación intencional del clima como un dominio científico y tecnológico controvertido que exige responsabilidad.
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El rol del océano y su relación con el clima
Tres propuestas prácticas para el aula

Se presentan tres propuestas prácticas que permiten relacionar el cambio climático y el océano con el objetivo de mejorar la comprensión global de los procesos y cambios del planeta. Se pretende abrir nuevas oportunidades para trabajar de manera experimental conceptos oceanográficos relacionados . . .
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Cuando el calor altera tu forma de vida
Cambio climático y biodiversidad

El cambio climático es una amenaza que requiere con urgencia cambiar nuestros hábitos. Entenderlo como un fenómeno lejano limita el interés y nuestras acciones para abordarlo. Este trabajo busca mejorar la comprensión acerca de los efectos del cambio climático sobre la biodiversidad, tant . . .
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El repte cultural i educatiu de la sostenibilitat
Una pedagogia cultural crítica a partir de l’Agenda 2030

Las palabras como sostenibilidad, con tanta presencia política y mediática, son sospechosas de encubrir discursos superficiales y generar modas pasajeras. En este artículo se presenta como detonante de una mirada renovada al patrimonio cultural y a la pedagogía. Una alianza que se va concret . . .
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Transformem els patis escolars
Naturalitzats, coeducatius i enriquidors

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
Hacia el residuo cero
El mejor residuo es el que no se produce

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
Cap al residu zero
El millor residu és el que no es produeix

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
Hacia el residuo cero
El mejor residuo es el que no se produce

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .

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