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Emociones, interculturalidad y educación física
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Multilingüismo e identidad
Poniendo en valor el conocimiento del alumnado

La metodología translanguaging utiliza todas las lenguas que forman parte del repertorio lingüístico del alumnado como recursos para el aprendizaje. Este enfoque, basado en las prácticas lingüísticas del alumnado multilingüe, maximiza sus recursos y pone en valor su conocimiento e identidad como s . . .
Multilingüisme i identitat
Valorant el coneixement de l’alumnat

La metodología translanguaging utiliza todas las lenguas que forman parte del repertorio lingüístico del alumnado como recursos para el aprendizaje. Este enfoque, basado en las prácticas lingüísticas del alumnado multilingüe, maximiza sus recursos y pone en valor su conocimiento e identidad como s . . .
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Recursos para el aula: Deportes del mundo

En esta sección descubriremos los deportes por el mundo.
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Danza a la carta
Un laboratorio decolonial desde las afro-corpo-oralidades

Este artículo recoge una experiencia en la que se integra la formación en danza afro-contemporánea, la licenciatura en danza y las afro-corpo-oralidades observadas durante un viaje de investigación etnográfica. A partir de aquí, se crea la metodología «danza a la carta» qu . . .
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Recursos para el aula: Baile nómada de Mali
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Edith Lasierra: «Trabajamos la escultura comunitaria como herramienta para la cohesión social»

Edith Lasierra, desde la cooperativa Coopgros, ha sido la responsable de la conceptualización y la coordinadora de Treu la teva Bèstia (TltB) (Saca tu bestia), taller cooperativo que, con la creación de una figura emblemática, busca acercar el arte a los jóvenes, familiarizándolos con la cul . . .
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Educación y migraciones: ¿hablamos de ello?

Los movimientos migratorios han crecido exponencialmente en los últimos años. Con ellos, se han abierto nuevos interrogantes en educación: ¿Qué dificultades tienen los niños y niñas migrantes para acceder a una educación de calidad? ¿Por qué la inclusió . . .
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Edith Lasierra: «El projecte es basa en l'escultura comunitària com a eina per a la cohesió social»

Edith Lasierra, desde la cooperativa Coopgros, ha sido la responsable de la conceptualización y la coordinadora de Treu la teva Bèstia (TltB) (Saca tu bestia), taller cooperativo que, con la creación de una figura emblemática, busca acercar el arte a los jóvenes, familiarizándolos con la cul . . .
Educació i migracions: en parlem?

Los movimientos migratorios han crecido exponencialmente en los últimos años. Con ellos, se han abierto nuevos interrogantes en educación: ¿Qué dificultades tienen los niños y niñas migrantes para acceder a una educación de calidad? ¿Por qué la inclusió . . .
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«Conviure a la Mediterrània»

Aquest programa educatiu recull el llegat de barreja dels pobles que habitem el Mare Nostrum des de fa més tres mil anys. Impulsat des del col·lectiu Irènia. Jocs de Pau, potencia l’aprenentatge a través de les emocions i empra el joc com a recurs educatiu per construir una cultura de la pau mitj . . .
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Educación y juventud gitana. Datos para comprender la situación actual

Con base en los preceptos constitucionales del derecho a la educación y la obligatoriedad de la educación básica, en este capítulo se articulan conceptos y se ofrecen datos numéricos concernientes al alumnado gitano. Son muchas las publicaciones que apuntan a su desventaja educativa y es un hecho que debido a m&ua . . .
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Inclusión educativa y social. ¿Cuestión de oportunidades o elecciones?

Este capítulo se centra en el análisis de dos procesos interrelacionados: exclusión educativa y exclusión social. Se abordan sus rasgos y causas principales en el caso concreto de la juventud gitana, profundizando en los factores que influyen en el logro del éxito educativo y, en consecuencia, en el buen desarroll . . .
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Del gueto a la universidad: el impacto de las actuaciones educativas de éxito en la inclusión social y educativa del pueblo gitano

En este capítulo se analizan con detalle algunas prácticas que, a pesar de repetirse de manera sistemática, entorpecen el desarrollo y los avances en el sistema educativo de jóvenes gitanos (ocurrencias). Además, se plantean buenas prácticas, basadas en la evidencia científica, que sí contribu . . .
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Un paso más: transformación y cambio en educación física
El desarrollo social y del cuidado medioambiental

En este capítulo desplegaremos el desarrollo social, asociado necesariamente a la perspectiva medioambiental, que corres . . .
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El hermanamiento entre comunidades

Un proyecto de hermanamiento entre dos comunidades puede convertirse en un potente recurso educativo, multicultural y transvers . . .
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Los intercambios con escuelas de otras culturas

Los intercambios entre escuelas de culturas diferentes que describiremos en este capítulo fueron propiciados y acompa&nt . . .
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Educar a través de las artes
Proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural
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Educar a través de les arts
Projectes interdisciplinaris i inclusius en una escola multicultural
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