Carret: 0

Buscador de productos

    Fotografia de la esperanza Fotografia de la esperanza

    Fotografia de la esperanza

    Freire pone de manifiesto la necesidad de la utopía y de la esperanza. Desde aquel «Maestro, ¿qué es la utopía?», palabras con las que empezaba el artículo del mes de septiembre, hasta ahora, ha pasado todo un curso escolar. Un curso que, a modo de álbum fotográfico, . . .
    Practicar mindfulness en el aula de secundaria Practicar mindfulness en el aula de secundaria

    Practicar mindfulness en el aula de secundaria

    El alumnado adolescente en ocasiones sufre altibajos emocionales que le provocan dificultades en la concentración y en su relación con los demás. La práctica en mindfulness ha demostrado ser una herramienta eficaz para facilitar la concentración y gestionar las emociones, lo que la convier . . .

    Recursos para el aula: Desde los ojos de Lucas Recursos para el aula: Desde los ojos de Lucas

    Recursos para el aula: Desde los ojos de Lucas

    Fotografia de l'esperança Fotografia de l'esperança

    Fotografia de l'esperança

    Freire pone de manifiesto la necesidad de la utopía y de la esperanza. Desde aquel «Maestro, ¿qué es la utopía?», palabras con las que empezaba el artículo del mes de septiembre, hasta ahora, ha pasado todo un curso escolar. Un curso que, a modo de álbum fotográfico, . . .
    Practicar mindfulness a l’aula de secundària Practicar mindfulness a l’aula de secundària

    Practicar mindfulness a l’aula de secundària

    El alumnado adolescente en ocasiones sufre altibajos emocionales que le provocan dificultades en la concentración y en su relación con los demás. La práctica en mindfulness ha demostrado ser una herramienta eficaz para facilitar la concentración y gestionar las emociones, lo que la convier . . .

    La clasificación de la voz en la adolescencia temprana La clasificación de la voz en la adolescencia temprana

    La clasificación de la voz en la adolescencia temprana
    Metodología y repertorio

    Mi vida en el barrio Mi vida en el barrio

    Mi vida en el barrio
    Planificación y elaboración de teatro musical en 4.º de primaria

    Com un pop fent malabars Com un pop fent malabars

    Com un pop fent malabars
    Quatre idees pràctiques per aplicar el disseny universal per a l’aprenentatge

    Comprendiendo que la pertinaz falta de recursos en la escuela pública es un lastre, en estas líneas explicaremos algunas ideas prácticas que pueden ayudar a avanzar hacia un modelo de atención educativa lo más inclusivo posible sin naufragar en el intento. Vamos a rescatar algunas de las experiencias de trabajo co . . .
    Els ambients d'aprenentatge Els ambients d'aprenentatge

    Els ambients d'aprenentatge
    Motors de reflexió, experimentació i descobriment

    En el CEIP Molí d’en Xema trabajamos mediante diferentes metodologías globalizadoras e innovadoras. Una de ellas son los ambientes de aprendizaje. Los ambientes de nuestro centro han experimentado muchos cambios. Hemos partido de la pirámide de Maslow para tener en cuenta las necesidades de cada ni&nt . . .
    Els ambients d’aprenentatge Els ambients d’aprenentatge

    Els ambients d’aprenentatge

    Els ambients a l’Escola dels Encants Els ambients a l’Escola dels Encants

    Els ambients a l’Escola dels Encants
    Organització, gestió i desenvolupament dels diversos ambients

    Como un pulpo haciendo malabares Como un pulpo haciendo malabares

    Como un pulpo haciendo malabares
    Cuatro ideas prácticas para aplicar el diseño universal para el aprendizaje

    Comprendiendo que la pertinaz falta de recursos en la escuela pública es un lastre, en estas líneas explicaremos algunas ideas prácticas que pueden ayudar a avanzar hacia un modelo de atención educativa lo más inclusivo posible sin naufragar en el intento. Vamos a rescatar algunas de las experiencias de trabajo co . . .
    Los ambientes de aprendizaje Los ambientes de aprendizaje

    Los ambientes de aprendizaje
    Motores de reflexión, experimentación y descubrimiento

    En el CEIP Molí d’en Xema trabajamos mediante diferentes metodologías globalizadoras e innovadoras. Una de ellas son los ambientes de aprendizaje. Los ambientes de nuestro centro han experimentado muchos cambios. Hemos partido de la pirámide de Maslow para tener en cuenta las necesidades de cada ni&nt . . .
    Los ambientes de aprendizaje Los ambientes de aprendizaje

    Los ambientes de aprendizaje

    Los ambientes en la escuela Els Encants Los ambientes en la escuela Els Encants

    Los ambientes en la escuela Els Encants
    Organización, gestión y desarrollo de los diversos ambientes

    Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos

    Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos

    Este libro recoge varias experiencias de investigación del campo de las pedagogías inclusivas, por un lado, y de la comunicación aumentativa y alternativa y las TIC como método de intervención, por otro. Los . . .
    Acoger Acoger

    Acoger
    Acompañar los procesos de adaptación a la escuela

    Acoger es recibir, admitir en la escuela las diferencias, la diversidad, las distintas formas de crianza, los modelos familiares… y ver de qué modo podemos convivir de una manera armoniosa. En sus páginas se concreta con minuciosidad qué significa el momento de acogida para los distintos protagonistas: los ni . . .

    El enfoque basado en la autoconstrucción de materiales El enfoque basado en la autoconstrucción de materiales

    El enfoque basado en la autoconstrucción de materiales
    Una experiencia en un centro de educación especial

    En este artículo se muestra el desarrollo de una experiencia basada en la autoconstrucción de materiales con alumnado de un centro de educación especial. Su implantación ha resultado muy enriquecedora, tanto para el profesorado como para el alumnado. Utilizando material reciclado, los alumnos y alumnas pu . . .

Items 1 to 20 of 1563 total

Encuentra tu producto

Encuentra tu producto

Tipo de producto
  1. Libro (94)
  2. Revista (20)
  3. Capítulo (431)
  4. Artículo (1000)
  5. Formación (8)
  6. Experiencias (1)
  7. Recursos (9)
Idioma del contenido
  1. Español (748)
  2. Catalàn (343)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (39)
  2. Ciclos formativos (14)
  3. Ed. Infantil (208)
  4. Ed. Primaria (351)
  5. Ver mas
Colección
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (21)
  2. Acción Directiva (3)
  3. Análisis y Estudios / Ediciones universitarias (10)
  4. Biblioteca 0-3 (1)
  5. Biblioteca d'Articles (2)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Diversidad sociocultural y personal (1091)
  1. Atención a la diversidad y NEE (1091)
  1. Detección de comportamientos de riesgo (78)
  2. Diversidad física y motriz (103)
  3. Diversidad psíquica y cognitiva (165)
  4. Diversidad social/cultural (201)
  5. Educación especial (71)
  6. Ver mas

Graó Educació


Información



Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com

SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

Síguenos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA